中班音樂優(yōu)秀教案《小猴摘香蕉》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒借助圖譜支架，隨樂創(chuàng)編游戲動作，表現(xiàn)故事情境，初步感受音樂《瑞典狂想曲》，能創(chuàng)編表現(xiàn)猴子特征的動作，激發(fā)關(guān)心幫助老人的情感，體驗音樂游戲的快樂，快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)秀《小猴摘香蕉》含反思教案吧。

　   設(shè)計的意圖：
　　本活動緊緊圍繞"用藝術(shù)潤澤心靈，用生命感動生命"的辦園核心理念，依托十一五蘇州市級研究課題《幼兒園課程生活化的實踐研究》，堅持以生態(tài)綜合藝術(shù)教育為載體，以回歸生活、回歸自然、回歸游戲的方式為手段來設(shè)計。所選擇游戲的《瑞典狂想曲》是一首輕快、活潑、充滿天真情調(diào)的樂曲。由于整首曲子的篇幅較長，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，截取了中間明顯的旋律。通過引導(dǎo)幼兒想象音樂的意境，來感受音樂的速度快慢、高低的變化，能安靜聆聽音樂并用身體動作表現(xiàn)音樂。

　　活動目標(biāo)：
　　1、初步感受音樂《瑞典狂想曲》，能創(chuàng)編表現(xiàn)猴子特征的動作。
　　2、借助圖譜支架，隨樂創(chuàng)編游戲動作，表現(xiàn)故事情境。
　　3、激發(fā)關(guān)心幫助老人的情感，體驗音樂游戲的快樂。
　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、故事情景準(zhǔn)備。
　　2、音樂《瑞典狂想曲》剪輯，圖譜。

　　活動過程：
　　1、情景導(dǎo)入，初步感受音樂。
　　教師：我們猴子特別聰明能干，媽媽種的香蕉成熟了，你們愿意幫媽媽摘香蕉嗎？
　　2、分段熟悉音樂。
　　(1)隨樂練習(xí)小猴走路、遠(yuǎn)眺的動作。
　　教師：我的猴子寶寶們動作可機(jī)靈了，誰上來給大家表演一下？
　　（2）創(chuàng)編上樹、摘香蕉、下樹動作。
　　教師：香蕉樹好高呀，我們怎么上去呢？誰來表演一下。
　　教師：你看到了什么？我們一起來摘吧。
　　教師：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，聽聽音樂中的猴寶寶是怎么做的？
　　（3）創(chuàng)編擦汗回家動作。
　　教師：好熱啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。
　　3、完整欣賞音樂。
　　（1）看圖譜隨樂梳理游戲情節(jié)。
　　（2）表演音樂游戲：小猴摘香蕉
　　4、趣味表現(xiàn)音樂。
　　（1）觀看猴奶奶摘香蕉。
　　教師：猴奶奶年紀(jì)大了，香蕉也摘不動了，怎么辦呢？
　　（2）完整表現(xiàn)音樂游戲。
　　教師：乘猴奶奶回家休息，我們幫她把香蕉摘下來，送給她一個驚喜。

　　活動延伸：
　　創(chuàng)設(shè)繼續(xù)幫助其他小動物情節(jié)，創(chuàng)編相應(yīng)動作進(jìn)行游戲。

       教學(xué)反思：
       幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科：香蕉（學(xué)名：Musa nana Lour.）芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實。熱帶地區(qū)廣泛栽培食用。香蕉味香、富含營養(yǎng)，終年可收獲，在溫帶地區(qū)也很受重視。植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長圓形至橢圓形，有的長達(dá)3～3.5公尺(10～11.5尺)，寬65公分(26寸)，10～20枚簇生莖頂。穗狀花序下垂 ，由假桿頂端抽出，花多數(shù)，淡黃色；果序彎垂，結(jié)果10～20串，約50～150個。植株結(jié)果后枯死，由根狀莖長出的吸根繼續(xù)繁殖，每一根株可活多年。

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