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活動目標：
1．培養幼兒對寫信的興趣,指導幼兒用圖文并茂的形式來寫信。
2．對幼兒進行情感教育。
活動重難點：指導幼兒用圖文并茂的形式寫信。
活動準備：自制一封圖文并茂信 幼兒寫信工具 配套音樂活動過程：
一、導入活動教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享,看--這是什么？（出示信）,哇！這封信好大呀!這是哪兒來的信呀？（引導幼兒看信封,郵政編碼,郵票,地址,收信人）。
二、引導幼兒讀信,感受信的不同之處。
1、教師：這封信好奇怪呀！這些符號表示什么意思呢？師生共同閱讀,分析感受信的不同之處。（在黑板上展示信）小結： 這是一封圖文并茂的信,有字寶寶,也有圖片。原來呀,奧特曼不會寫很多漢字,所以,他就用一些圖片來表示自己的意思。真是太有趣啦！
2、教師：你們知道什么時候需要寫信嗎？
小結：當我們有很多話想跟親人和朋友說的時候,我們就可以用寫信的形式告訴他們,讓他們感受到我們的愛。
三、指導幼兒用自己的方式去寫信。
提問：
（1） 如果給你紙和筆,你想給誰寫信呢？
（2） 你為什么想給他寫信？（引導幼兒說出他人對自己的愛）（3） 你想寫些什么？（啟發幼兒說出他人的感恩之心）教師：讓我們一起來為關心 、愛護我們的人寫一封信。
（提醒幼兒：不會寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替）四、幼兒展示自己的信,請個別幼兒朗讀。
教師：誰愿意和大家一起分享自己的信？
五、結束活動：歌曲《感恩的心》
小結：小朋友寫得真棒！老師非常感動,謝謝你們對老師的關心。如果爸爸媽媽看到你們的信,感受到你們對他的愛,一定會為你們感到自豪、感到驕傲！讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧！
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