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幼兒園小班教案《櫻桃》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：鮮花朵朵

【m.iyw0659.cn - 幼兒園美術(shù)教案】

小班教案《櫻桃》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)，用繞圈團(tuán)圓的方法在盤(pán)子里添畫(huà)櫻桃，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察櫻桃的能力，快來(lái)看看幼兒園小班《櫻桃》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、用繞圈團(tuán)圓的方法在盤(pán)子里添畫(huà)櫻桃。
　　2、用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察櫻桃的能力。
　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　初步接觸過(guò)繞圈團(tuán)圓的方法、添畫(huà)材料人手一份、大圓桌背景、小動(dòng)物頭像、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、以小松鼠過(guò)生日請(qǐng)客導(dǎo)入主題，引起興趣。
　　T：小松鼠的生日，請(qǐng)了好多朋友一起吃飯慶祝，看看請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（出示動(dòng)物圖片，或讓聽(tīng)動(dòng)物聲音猜一猜）
　　T：數(shù)數(shù)請(qǐng)了幾個(gè)朋友。

　　二、以小松鼠上菜練習(xí)添畫(huà)櫻桃。
　　1、在盤(pán)子里裝櫻桃（練習(xí)鞏固）
　　T：上菜。出示畫(huà)有兩只櫻桃的盤(pán)子。
　　T：只櫻桃夠吃嗎？
　　（1）、用繞圈團(tuán)圓的方法畫(huà)櫻桃
　　兒歌：
　　小櫻桃，紅又紅，一圈一圈又一圈；小櫻桃，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，小櫻桃長(zhǎng)成了大櫻桃。
　　個(gè)別幼兒操作，其他幼兒念兒歌
　　（2）、利用“小尾巴”的方向決定櫻桃的不同姿態(tài)。
　　小尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，好朋友們手拉手，翻翻跟頭，彎彎腰，累了躺下睡一覺(jué)。
　　2、我喜歡的櫻桃
　　T：幫小松鼠給朋友送上美味的櫻桃。
　　要求：在盤(pán)子里裝上各種大小、姿態(tài)的櫻桃。
　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
　　（部分速度快的孩子可以鼓勵(lì)他們用繞圈的方法裝飾盤(pán)子周?chē)蜓苌絽^(qū)角活動(dòng)中）
　　環(huán)節(jié)價(jià)值分析
　　嘗試用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。（站、跳、手拉手、躺等）

　　三、鼓勵(lì)孩子們將櫻桃送上“餐桌”，對(duì)小松鼠說(shuō)：生日快樂(lè)！
　　T：比一比誰(shuí)的櫻桃畫(huà)得最開(kāi)心、動(dòng)作最多。

　　活動(dòng)后反思：
　　1、活動(dòng)目標(biāo)的定位要具有全面性。在為小松鼠添畫(huà)櫻桃、送櫻桃的過(guò)程中，幼兒充分感受到了幫助他人的快樂(lè)。但是，在目標(biāo)中，情感目標(biāo)并沒(méi)有得到體現(xiàn)。因此，我們?cè)陉P(guān)注技能目標(biāo)的同時(shí)，也不要忽略了情感目標(biāo)。
　　2.在為小松鼠送櫻桃，說(shuō)祝福語(yǔ)的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)出示小松鼠的手偶，讓幼兒始終融入在情景中，不要脫離，讓手偶的作用發(fā)揮到最大。
　　3、幼兒操作材料的準(zhǔn)備要體現(xiàn)層次性，可根據(jù)幼兒的個(gè)體差異而定。如：在這一活動(dòng)中，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不愛(ài)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)的孩子。針對(duì)這些幼兒，我在操作材料的投放上也可做相應(yīng)的調(diào)整，如：能力強(qiáng)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的幼兒，可直接提供紙盤(pán)，能力比較弱、不喜歡動(dòng)手的幼兒，我可預(yù)先在紙盤(pán)里畫(huà)上幾個(gè)櫻桃。這樣，幼兒更容易體驗(yàn)到成功的喜悅。
　　2、美術(shù)活動(dòng)的形式要具有多樣性。如：這一活動(dòng)中，我可用彩泥代替蠟筆繞圈和添畫(huà)小尾巴，這樣效果會(huì)更立體，幼兒興趣也會(huì)更大，活動(dòng)形式也不會(huì)顯得單一。刮蠟、水粉、炫彩棒都是我在以后的美術(shù)活動(dòng)中可以見(jiàn)鑒使用的形式。