活動目標:
1、了解不同垃圾的處理過程,了解垃圾處理與環境的關系,知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。
2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中,體驗分享的樂趣。
活動準備:
幼兒搜集的有關垃圾壽命的圖片、剪報;有關垃圾處理的圖片、碟片。
活動過程:
1、組織談話。
(1)、請幼兒在集體面前講述自己獲得的關于垃圾壽命的知識、信息。
(2)、教師總結:煙蒂1—5年,香煙濾嘴10—12年,防水紙5年,紙張2―_―5個月,皮革、錫罐50年以上,尼龍布30――40年,毛襪1—5年等。
2、了解垃圾的處理過程。
(1)、提問:垃圾可以在我們身邊存活這么長時間,給我們的生活帶來很大的危害,垃圾是怎樣處理呢?
(2)、觀看錄像《垃圾的分類與循環再造》,引導幼兒初步了解垃圾再造情況,感受科學技術給人們帶來的方便。
(3)、出示圖片總結講解:垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的,如塑料和玻璃做成的東西,需要掩埋很長時間。現在,人們將垃圾進行分類、加工再造,又變成了有用的東西。如:菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農業肥料;紙張、紙盒可以做成造紙的原料;舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。
3、組織討論:小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品?
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